『——通りませ——』（通过吧）

    是直达道歌。

    通りませ　通りませ（通过吧 通过吧）

    行かば　何処が細道なれば（前进 何处成为小道的话）

    天神元へと　至る細道（至往天神的 小道）

    ご意見ご無用　通れぬとても（无需见解 难以通过）

    この子の十の　御祝いに（这孩子 十岁的祭礼）

    両のお札を納めに参ず（奉纳双符咒的拜祭）

    行きはよいなぎ　帰りはこわき（去时凉风回时倦怠）

    我が中こわきの　通しかな——（我心倦怠 能否直达——）

    歌曲结束了。但是元信的脚步并没有停下。新名古屋城内部很大，走到入口要花上几分钟。但是在音乐的伴奏下，声音，「啊」的和声一直没有停过。

    从地下回响起来的鼓动，现在也不过是声音的一部分。

    接着话语声响了起来。从元信的，对着麦克风打开的口中，

    『好了唱得怎么样啊！？这首歌啊，会在从今往后所有有关末世的测验中出哦（配点：世界的命运）。那么，大家有什么问题要问老师的吗？』

    有个声音回应了这个提问。

    那是新名古屋城外，手持大罪武装望着元信的年轻人的声音。

    「元信公……！」

    是立花·宗茂。他吸了口气。

    「——您到底是，为了什么，进行地脉炉的暴走和三河的消灭，令极东陷入危机！？」

    『三征西班牙，alcala·de·henares的宗茂君。要提问的时候把手举起来。』

    听他这么说，宗茂把将「悲叹的怠惰」举起摆出右上段的架势作为回答。他的视线已经越过了正面的忠胜，凝视着元信。

    但是，相对地元信，只是很平静地，很好，说了这么一句话。

    『那么宗茂君，因为你问得好，老师我就反问你一句。』

    元信如此提问。

    『危机什么的，很有趣吧？』

    ●

    元信他，这么说。

    『老师我常常说的吧？思考是很有趣的。那么，果然，不管怎么想，——危机啊，都很有趣吧？』

    因为，

    『不考虑的话，就会步向死亡，步往毁灭嘛。如果觉得不能非常非常认真地考虑就没办法解决的话，那也就是，——最高级的趣事了吧？』

    「——」

    听了元信的话，宗茂吸了口气，无言以对。

    但是，元信一直手拿着麦克风，用空着的另一只手挠了挠头，继续说下去。

    『危机可是非常有趣的东西啊。但是呢，还有更加有趣的东西吗？那么，那边的宗茂君，必须要更加更加认真思考的东西，你回答一下呗？』

    紧接着，宗茂大声如此回答。

    「——不知道！突然就来拖延时间的问答吗！？」

    『嗯，答得好。』

    元信对于宗茂可以称得上是拒绝的回答，如此说道。

    『不知道。对啊，不知道。就是这个。

    ——为什么？答案很简单啊宗茂君，你没有思考啊。有比危机更加恐怖的东西，你避开了思考这个。作为人类来说这是理所应当的行为啊。因为人类碰到什么不好的事情都不想去考虑。』

    但是，

    『现在的你是在面临比危机更加恐怖的东西时，会背转过身不敢面对它而死的人。』

    「————」

    『讨厌这样的话就请思考吧。这就当作是克服恐怖吧。还有本多君，比起危机更加恐怖，一定要更加更加认真思考对策的东西是什么？说吧，本多君？』

    「是——，人家不知道啦——」

    『嗯，那么作为惩罚你就脖子上挂着自动人形站在马路上吧。』

    「喂喂老师，差别对待太严重了吧！？」

    老师无视他了。不仅这样，

    『危机，……比起极东的危机更加恐怖的东西，就只有一个。』

    听好咯？

    『是末世。——这个世界的毁灭。这就是对于全世界所有学生的最高级的娱乐啊。』

    ●

    宗茂听了元信的话倒吸一口气。

    ……娱乐……！？

    他从各个渠道听说了许多关于末世的话。知道那好像真的要发生，无法给出任何对策。但是，

    「说它有趣，太随便了……！」

    『宗茂君，老师是在说正经的哟。非、常地严肃的啊，老师是。』

    声音传来了。脚步声、鼓动的声音和，伴随着音乐的说话声，

    『名为末世的，这个莫大的放学的时间，并没有放学后。因为宗茂君是现役的学生老师才这么说的。……这个‘毕业’，是没有以后的未来的。』

    你明白吗？

    『现在，对于面临末世到来的你们来说