草草掠过之后继续下一个话题。

    “再往大一点讲，其实高考也能算形式主义。既然是形式主义，肯定要走形式的过程。你们小初高一路走来，正是经历这个过程。”游青鸾语气格外平静，叙述道，“只不过后来，有人形式完成漂亮，有的人却很敷衍。”

    前排池羲提问，“你在讲人生道理吗？”

    “人生道理需要我讲吗？”游青鸾环顾全班，“你们应该听过很多了，心里比谁都清楚。我身为教师，主要任务是帮你们完成走形式的过程。”

    ‘啪啪啪——’感性的景宇轩同学，不知何时红了眼眶，用力拍拍手。

    “游老师讲的真好！”景宇轩真情实感的夸奖。

    “泪点在哪里？”游青鸾嫌弃的吐槽两句，话锋一转说，“接下来，我们来讲如何运用形式主义做阅读，写作文。首先…”

    “哈？”景宇轩酝酿到一半的眼泪，又硬生生憋了回去。

    他原本以为，游青鸾会告诉大家一些感性的大道理。

    嘤，游老师又骗我！

    游青鸾卡点一如既往优秀，三种套路讲完之后，公开课正好结束。

    其他老师讲完公开课之后，都会急不可耐奔向听课小组成员，跟他们交流攀谈，旁敲侧击打听评委对自己讲课的反应，条件允许还要请听课小组吃个饭。

    而游青鸾将特殊进行到底，上课前对他们视若无睹，上课过程中还借题发挥评价了他们的‘形式主义’。

    最过分是上完课之后——

    年轻英俊的老师，仿佛赶着去投胎似的，迅速关闭从头到尾只有一张图的电脑，迈开长腿踏出教室，连一个眼神都不愿意给他们。

    听课小组成员急了，连忙急匆匆追出去，叫住游青鸾。

    “有事？”游青鸾问。

    来人立刻说，“那个…评分表格需要老师签字。”

    “好。”这种举手之劳也不算麻烦，游青鸾接过笔签下自己的名字，把表格递过去的时候还冲他笑了下。

    听课小组里，几位女性瞬间听到桃花朵朵开的声音。

    “没有其它事的话，我先走了。”游青鸾姑且跟他们打了个招呼。

    “哎！”组长连忙叫住他，好奇地问，“你不想知道我们的评价吗？”

    “为什么要知道？”游青鸾理直气壮的说，“你们的评价，并不会影响我。”

    说完，他丢下还沉浸于震惊中的听课小组，头也不回走向自己办公室。

    “啊呀，大家怎么惊呆了？”校长慢悠悠过来，继续用炫耀的语气说，“我们学校的老师很帅吧？”

    “校长，你从哪里请来这样的老师？”

    校长如实回答，“路上捡的。”

    “路上还有吗？我也想捡一个。”

    他们的讨论，没有对游青鸾造成任何影响。

    游青鸾回到办公室，桌上安安静静躺着一个盒子，盒子里面躺着尚翔送过来的三中校服。

    啧，十年不见，三中校服还是丑的一如既往。