取一个自己喜欢的题目让大家默写。也就意味着每周有三次不划范围的iz课堂小测试。除此之外，这门课的作业量也远大于其他课程，课后不仅要完成他的试卷，还要针对指定的习题写篇小论文。hoard对语法有着执念，凡是发现小论文上有任何的语法错误，无论论文的内容与多丰富，都会给这篇文章5分。

    总之，上他的课拿到a是极困难的。

    三堂课后，灵筠认为这种高压课程反而能逼迫自己从专业角度上提高英语口语和写作能力。于是，她有幸成为这门课上唯一的海外留学生。她和三个美国人分为一组，正好是两男两女。起初，这三人并不把灵筠放在眼里，他们做课堂讨论的时候总是习惯性把她晾在一边。灵筠心中并不是滋味，但是也意识到自己用英文表达观点并不顺畅，于是每次上课前把整个章节都预习一遍。再后来，灵筠逐渐掌握hoard的选题喜好，她发现这个老头特别喜欢题目中含“对比”的字眼，自己出的题目连续几次被hoard选中。这样一来，这三人再也未小瞧这个中国女孩，每次讨论都会耐心地听她的观点。

    几堂课后，灵筠的测试成绩保持在了8分的水平，她在小组讨论中也越来越有自信。

    今天，灵筠小组的美国男生louis提议大家下课后参加一个学生团体组织的聚会。灵筠一直希望能多交美国朋友，这样一来不仅能深入了解美国文化，也能随时训练自己的英语口语，于是很爽快地答应了。

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