2班教室门前张望。

    果然是未经他同意就搞了个合唱团啊！

    “还情景剧，我呸，这是情景剧？”这哪来的代课老师，主意大得很，真是一点都不把他这个校长放在眼里啊！

    他心中唾骂，在看到学生们精神状态极好的配合后，最终还是沉默地没有进去指责他们。

    回到教室。

    马修老师上课会关注每一个孩子，音乐无国界，在语言的障碍被消减后，课堂的气氛前所未有的热烈。

    大家意犹未尽地结束了合唱团的课。

    马修老师说以后会让他们和一班的学生一起练习……在晚上。

    他们的房间只隔了一道门，晚上的时间充裕的很，完全可以聚集起来一起练习。

    2班学生轻松地想，他们终于有机会更近距离的接触学长学姐们了。

    *

    马修每晚都会教他们自己写的简单歌曲。

    例如——

    “我们是池塘畔底辅育院的精英。”

    “正因如此我们才令人伤透脑筋。”

    这不算伟大艺术却能吸引同学。

    想要达到远大目标需要上级支持。

    他得想办法让拉齐校长同意此事。

    他敲开了校长室的门。

    拉齐校长摘下眼镜，斜睨着他说：“什么？组合唱团？”

    “可怜的马修，你到现在还搞不清楚状况。”

    “合唱团？您若能教会他们唱歌，那我就是王八！”

    “我说的是一班的学生。”

    马修立马摆手，“校长，拜托请别说您是王什么。”

    拉齐校长面无表情地站起来：“为什么？”

    马修装作若无其事：“嗯，因为他们已经会唱了。”

    见拉齐校长面色不好，他立马补充道：“不过，只会唱一点点！”

    拉齐呵呵笑了两声：“为何求我准许你已经做了的事情。”

    “我不喜欢你的作风，听见没。”

    马修求情道：“校长……。”

    拉齐瞪着眼：“你很烦人！我还有别的事情要费心！”

    “知道吗，反正我也想笑笑。”他坐回原位，戴上眼镜，“教他们唱歌吧。”

    “不过你若搞砸，小心赔上工作。”

    办个合唱团也好，不然整个学校都阴森森的，他也瘆得慌。

    不过他才不信一班的那些孩子会耐下心来学什么唱歌。

    就让他看看他们能坚持几天。