给背过。”赵晓丝毫没有被吓到的样子：“知道这个题目的原理，是牛顿第二定律，我翻到了。”

    赵晓从牛顿第二原理说起来，一直说到这个而题目是如何应用了原理，再到计算过程如何如何，直说得无力老师脸都变色，却不知道如何反驳。

    “坐下吧。”

    如果不是因为教室里面现在的气氛过于严肃，全班恐怕有一半的同学，都想笑。

    这其中也包括夏喻，她现在真的是太喜欢，赵晓这种唯恐天下不乱的性格，她不怕事大，更多的时候还喜欢自己惹事。

    偏偏赵晓每次惹事的时候，都能有理有据自圆其说，再加上她的成绩不错，老师们大多数的时候，拿她一点办法都没有。

    “下一个同学。”夏喻正在走神着，那边就已经到了徐燕燕。

    徐燕燕看起来十分紧张，但是面对物理老师的提问，徐燕燕稍微思索了十几秒，磕磕巴巴地给出了答案。

    坐下来之后，她的脸上露出如释重负的表情。

    她有五分之一的内容没来得及看书，是直接炒上去的，还好物理老师提问的范围，不在那五分之一里面。

    接下来就是夏喻。

    夏喻站起来的时候，徐燕燕和赵晓，都对她送来了同情的目光，这两个人是清楚夏喻的，整个暑假，她的作业一个字都不是自己写出来的。

    物理老师走上了讲台，在黑板上画了一个电路图。

    “这个电路图的小灯泡会不会亮？”物理老师问道。

    夏喻乐了，凭借她的阅历和记忆，这样简单的物理题目，原来她还是会一点的。

    “灯泡不会亮，因为灯泡下面有一条线路什么都没有，会导致短路。”夏喻清清楚楚道。

    答题之后，夏喻准备坐下来，物理老师却迟迟没有吩咐，反而拿着她在作业，继续翻了起来。