于是，我们敬仰能在有磨难的世界能够生存下来的人，但是我们更加仰慕拥有物质世界和意识世界总共两个世界的人才。

    人造物，人才创造物质和意识，为人造物制定框架和方法。所以，人才是填充人思想和心灵的大家。

    那么，如果有的人面对物质，不考虑物质，而考虑常人看似十分荒诞的问题，或者热衷于探讨“八竿子打不着”的学问的时候，比如牛顿面对落地的苹果，不是捡起来吃苹果，而去探究苹果为什么落地情形，那样的人是什么人呢？

    那就是天才。

    普天之下，就那几个人上人，就有几个比人才还喜欢追究事情原委的人，喜欢“打破砂锅问到底”的人，在常人眼里比较“钻牛角尖”的人，这就是人才。

    人就是“人”；比人多一个字，那就是“人才”；人才如果能够再“二”一点，在人才的“人”上面加上一个“二”，那么人才就成了“天才”。

    张文学觉得，现在自己是人，即使居住在豪华似宫殿的房子里也是一般教书的人，但是要通过让学生熟知有形的物质培养他们成人，然后引导他们在大脑里面构建无形的意识，而培养他们成为人才，更要想方设法引导学生多探究、多拓展，培养学生成为天才。

    张文学想，今后就要多培养人才和天才！