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    不管若尔能不能听得懂，他每天都会不停和她说话，给她讲故事。

    开始是买儿童读物回来，照本宣科的读。比如说到《乌鸦喝水》的故事，若尔听后就会很不解地问他：“为什么可以沉到水里，为什么放入石头后水就浮上来？”

    周父听到这样的问题不仅不会觉得奇怪，还会很认真的和小若尔讨论重力和水的浮力这样的问题，于是接下来的对话就变成了，周教授对物理各种力的普及，最后说非线性随机动力学与控制……不论说到什么故事，最后都是以周父长篇大论之后以这样的话结尾：“我们来做个试验……”

    小若尔：“好O(∩_∩)O~”

    周父是工科男，讲故事的水平十分有限，除了照本宣科的读故事，生活中也会给她说一些机动性的小故事，比如：

    从前有个小盆友，叫艾伦舒加特。他每天背书包上学，书包里书太多，他就想啊，怎样才能把这些书压缩到个很小的东西里，背在身上不会重呢？后来，软盘就诞生了。再到后来，硬盘、光盘，一直到现在的U盘。

    或者是，从前有个小盆友，他叫爱迪生，他做了什么什么……

    有时候实在是不知道说什么，就重复的和她说一些他专业上浅显的知识，比如无线电、非线性随机动力学等等，有时候只是唠叨，为了跟她说话，打开她内心的世界而已。

    而若尔也像能听懂一般，听的很认真。甚至有时候还会举一反三地思考。

    比如周父说到信息的压缩，和U盘的出现，她就会问：“爸爸，既然很多很多的书可以压缩在这么小的光盘当中，那能不能将很多很多的太阳能量压缩到U盘这么大呢？”

    周父闻言便会笑着说：“当然可以，未来一定可以将各种能源广泛的运用于生活当中，比如手机、电脑、台灯等等。”

    见若尔对他说的这些有反应，周父也十分高兴，不论她听懂与否，能有所回应就是很大的进步。

    于是小若尔幼时的chuáng头读物便成了《无线电史话》、《通信原理》《基础电工》之类的书籍，周父还常常一边给她读着，还一边实验，让小若尔对这些越发的感兴趣。

    许是自小耳濡目染接触太多的缘故，若尔七岁时，便自己手工制作了一台矿石收音机。

    ☆、第 3 章

    四．

    若尔四岁的时候，周妍再度怀孕，不负所愿的生下一个儿子，成功地坐上方太太的宝座。

    若尔第一次见到方家人，是在她亲身母亲的婚礼上，以妹妹的身份。

    婚礼过后，周妍从周父不舍的眼神中将粉团子一样的小若尔接走，牵着走到那个血缘上应该是她父亲的男人面前，哄着她对那男人笑的温柔：“若尔，叫爸爸。”

    小若尔只是用乌溜溜的大眼睛，严肃着小脸望着那个英俊不羁的年轻男子，“他不是我爸爸！”她转身看向外面焦急地等着他，见她回头朝她鼓励地笑着的外公，包子一样的小脸肃容着，奶声奶气地说：“姐姐，我爸爸在那里呢！”

    在若尔的心中，爸爸只有一人，就是后来，大家让她称之为外公的老人。

    周妍脸色当场就寒了下来，尴尬而窘迫地看着那个满脸不羁神色冷漠的男子。

    许是她让周妍丢了脸，之后周妍就不再管她。

    她自己一个人出来之后，扑上去后紧紧抓着周父的衣角不放手，她抱着他的大腿仰起头，看着这个在她心里高大如天一样的男人，脸上满含儒慕：“爸爸！”

    周父用慈蔼的笑容掩住了眼底浓浓的惆怅，摸着她柔软齐耳短发，“囡囡记住，不能叫我爸爸了，以后要叫外公。”

    若尔清澈的眼睛注视着外公：“爸爸。”

    “你这样我怎么放心你进入方家，囡囡乖，叫外公。”

    “爸爸！”

    五．

    周父鼻尖酸涩难当，qiáng忍哽咽笑着说：“罢了罢了，爸爸就爸爸吧，记住了，以后只能私底下这么叫，有人的时候还得叫外公，知道吗？”

    一直严肃紧绷的小脸上，倏地像清晨微微绽开的小花一样，抿着唇露出开心的笑容来，浅浅的，格外耀眼。

    不久之后，周妍便来通知周父，要将若尔带回到方家去。

    若尔自是不愿意，周父也担心。除了担心若尔病情之外，还因为，她是个很特殊的孩子。特殊在，她对于物理方面的天赋。

    其实世界上不乏像若尔这样生有宿慧之人，甚至某著名大学还专门开有少年班，为的就是那些智力特殊的孩子，周父很担心，若尔回到方家后，能不能适应方家的生活，像她这样特殊的孩子，一个不好，很容易会毁了她。

    在若尔的极度排斥和周父的qiáng烈要求下，若尔在周父手中一直成长到七岁，到了必须要上学的年龄。

    实际上，周父也不知道该怎样教育若尔才是最合适的，这几年来，若尔都再没去过幼儿园，全部教育都是由周父和知