份排版亮眼的告示，脑海中不断盘旋着“卧槽”两字。

    六人的具体行为并没有写明，却正好给了众人无数猜测臆想的空间。

    各个班级各自出现了数十种不同的猜测，充分证明了群众不羁而出色的想象力。

    在各种传奇爆点争论下，事情愈演愈烈，快速发酵，远远超过了六人跟几位老师的预想。等想控制的时候，已经全校皆知。

    随后，得到更劲爆的消息，人群开始聚集到高三（5）班。

    五班教室后面的黑板上贴了整整一排纸的白纸，打印着巨大的字体，连在一起，刚好可以凑成一排话。

    “声明！

    不与尔等论长短，咱们下次联考见！”

    最下面一排还有一行稍小的字：

    “本人转学实为父母qiáng迫。留守家庭关系疏离，如再造谣决不轻饶。”

    众人脑海中盘旋的“卧槽”轰然落地，破碎成渣。

    对方不仅来实验宣战了，还特么是署名的。此时心情非常复杂。

    但大家一点都没有被划分为“傻瓜”的自觉，依旧处于看热闹的兴奋状态。

    这时候智能手机尚未全面流行，信息传播速度与范围有限，最多只能在每个人的扣扣空间上留下叶昂来过的痕迹。

    ·

    叶知夏到校的时候，陆诚乐正在撕后面的声明。因为胶水会凝固，留下的痕迹得慢慢抠掉。还好叶昂贴得不多，工程量不大。

    纸撕下来后就暂时放在桌上。

    叶知夏一来，班里的气氛陡然转变，门口外班的学生直刺刺地看向她。

    她深觉不对，走过去拿起纸，一张张连着看，看完后忍不住，还是转身跑进厕所痛哭。

    陆诚乐皱眉，叫旁边的女生过去看看。

    拿出手机再次拨打那个号码。

    毫不意外是还是忙音。

    他正在郁闷，忽然想到用同学的手机给对面拨打号码，随手借了一个，结果真的成功接通，明白过来。

    他，

    被拉黑了。

    这是他第一次被人拉黑。

    陆诚乐心情闷闷的，突然觉得没有意思。

    叶昂事情已经做了，现在后续不是他能管的，gān脆直接挂断，把手机还回去。

    ·

    实验老师开始上班，讨论后迅速找到照片中的六名男生，把他们叫去办公室集体审问。

    几位男生完全被吓傻。他们以为这不过是件小事，谁也想不到叶昂会用这种方式把它闹大。面对几位领导跟组长严厉bī问，立马什么都说了出来。

    对校方来说，影响的确过于恶劣。

    先不说叶昂这名学生之前的表现，她明明已经转校，本校的人还追过去闹事。偏偏都是些没根据的造谣，还给对方抓到了切实证据。现在对方找上门来，真是脸全丢隔壁学校去了。

    他们怀疑现代孩子教育是不是不长智商？

    作为老师，他们深刻知道名誉的重要性。污蔑对他们来说，真的是最讨厌的事情。

    实验向来以校风清明公正著称，这件事情不能继续发酵。校方立场必须公正坚定，才能应对外部讨论。

    几名老师商量，要求几位学生回去写检讨，同时把事情告知家长。各个班级的老师回去尽快将散出去的纸张回收，告诫学生这属于私人事件，不要将风声外传。再勒令六人过去向叶昂道歉，取得对方原谅，以免闹出更大的事情。

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