，程诺还是拿起这道题看了起来。

    “在平面上有n≥2条线段，其中任意两条线段都交叉，且没有第三条线段相交于同一点，Geoff在每条线段上选取一个端点并放置一只青蛙在此端点上，青蛙面向另一个端点，接着Geoff会拍n-1次手，每当他拍一次手，每只青蛙都立即跳到它所在的线段的下一个交点，每只青蛙均不会改变跳跃的方向，Geoff的愿望是能够适当地放置青蛙，使得在时候都不会有两只青蛙落在同一个交点上：

    (a)证明：若n是奇数，则Geoff总能实现他的愿望。

    (b)证明：若n是偶数，则Geoff不可能实现他的愿望。”

    能让老唐称为难的题，绝对不是什么善茬。

    程诺脑海中运算一边，没有什么思路，拉过一把椅子，坐在老唐面前桌上解了起来。

    老唐也是聚精会神的看着程诺的动作。

    昨天是因为根本没想到程诺能做出来，所以根本没有把注意力放在程诺身上。

    现在他倒要看看，程诺究竟是不是变的如自己想象的那么天才。

    程诺那边是在一张空白的纸上写写画画，老唐此时就像一个学生一样，眼睛一眨不眨的看着程诺在纸上写的每一个数字，并推测其合理性。

    这时，数学组的其他老师也一个个赶到。

    见到老唐正聚精会神的盯着一个学生解题，笑着出声问道，“老唐，这个学生是不是又把你惹生气了？”

    这个老师以为，应该是这个学生做题的时候犯了一个很简单，很幼稚的错误，老唐把他叫来办公室，执导他做题步骤。

    ………………

    ps：我这里用的单位是：sb熙提，以后就都用这个单位了。