复起来比较慢，能恢复到独站、独走的程度，需要一个很长的时间。至于认知基本世界，诸如颜色、形状、冷热等等，那就更困难了。”

    患儿妈妈眼中含泪，说：“这些姚主任已经跟我说过了，我还是想问一下，孩子以后能不能上学读书识字？”

    周瑭暗自叹息：天下父母一样的心情，都是望子成龙。这个孩子以后能不能对这个世界产生基本认知，都难说，何谈读书识字？

    不过，周瑭并不想打击患儿的妈妈，还是给她一些期盼的好，便说：“这要看奇迹”。

    患儿妈妈明白了，这说明很难，但是总是有一丝希望的，万一出现了奇迹呢？

    “针对孩子目前的症状，为孩子安排运动疗法、作业疗法、推拿治疗、头针治疗、体针治疗以及基本认知训练等等。过一段时间，等孩子适应后，再为她加上游泳水疗等疗法。这些疗法会在治疗过程中，随时调整”。

    患儿妈妈点头，说：“好，谢谢周医生”。

    周瑭回到办公室，为这名患儿写病历。刚写了一页，看护西子帅的护士急急地跑来，说：“周医生，西子帅又发热了”。