想到，秦光明居然这样说，这话，不仅有当官的强压，还有用学校老师大家的利益来强迫他，这令他想起在一中时年级组长说的话，是自已影响了其他人拿钱。

    以群体利益来强加于一个老师身上，正是很多领导常用的办法，看似很有理由。

    方小波也不想和秦光明产生矛盾，而且，他心里也实在放心不下那七个学生，他们过来了，要是学习成绩特别差，没了自信，以后，在学习上就毁了。

    可他不想让马小兰的如意算盘得逞，故意想了很久，说，“这样吧，秦校长，我利用假期给学生被补课，我相信，我可以把清溪村三年级的学生成绩提高到和校本部学生平均成绩。”

    秦光明站起来，拿起烟，扔给方小波一支，他暗暗想，或许这倒是最好的解决办法，可这个方小波靠谱吗？

    “方老师，你说的，能办到吗？要是达不到成绩怎么办，而且，我这边，也没有钱给你补课费……”

    “秦校长，达不到那水平，我不放假，你可以不给我补课费，可我为学校做了这么多贡献，给点生活补贴没问题吧。”

    秦光明觉得，只能这样了，“行，方老师，三年级学生过来时，我们也搞一个摸底测试，生活补贴我给你伍佰块，先给两佰，另外三佰，看测试成绩，如果达到基本水平，就全部给你，如果超过很多，我还会给你奖励……”

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