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    谭仪讲课习惯提前布置课业，让学生背诵下次上课要讲的内容，然后下次上课的第一件事就是默写全文。

    上次谭仪布置的课业是《左传》中的《臧哀伯谏纳郜鼎》一篇。

    谭仪对越空蒙道：“空蒙不知此事，便照着书写吧。”

    越空蒙道：“回先生话，空蒙曾有幸读过此篇，虽不明其意，但默写却是没问题的。”

    谭仪点点头，说道：“那你便随其他人一样默写吧。”

    《臧哀伯谏纳郜鼎》全篇二百五十五字，字数不多，但全文默写下来依旧是个大工程，尤其是在谭仪不准他人代劳磨墨的情况下。好在越空蒙在广陵时也曾有过自己磨墨的经验，到底没有闹笑话。

    一柱香的时间弹指而过，越空蒙、池璨、姚朔依次将默写好的文章交与谭仪。谭仪在看到越空蒙的答卷时眼睛亮了一下，问道：“空蒙用的是隶书？”

    自楷书从江南横空出世后，因为楷书的便于书写使得楷书风靡一时，如今除非榜书，已是少见隶书身影，就连池璨这位皇太孙所学也多是楷书。谭仪没想到越空蒙长于江南，竟会书写隶书。

    越空蒙道：“呈先生之文章，所求庄重，学生私以为隶书可显。”

    谭仪未曾可否，反而问池璨：“殿下以为何如？”

    池璨道：“学生以为，隶书繁杂，楷书简便，显然楷书更适合广为流传。”

    谭仪又看向姚朔。

    姚朔：“……”

    姚朔磕磕巴巴地说：“学生，学生以为……”半天说不出个一二三来。

    谭仪：“……”

    谭仪直接转头又看向越空蒙，问道：“空蒙有何辨言？”

    越空蒙道：“今楷书风靡天下，但朝廷所用公文均须隶书书写，学生认为这足以说明隶书之所重。”

    池璨闻言反驳道：“今公文使用隶书，不过是因为楷书尚未完备而已。待楷书体系完备，使用便捷的楷书必然会取代隶书，成为官方字体。”

    越空蒙不服：“楷书新成，一字多法，何谈严谨？既不严谨，何谈使天下臣民学之？”

    眼看两人就要吵起来，谭仪不得不终止这个话题：“北书刚强，南书蕴藉，各臻其妙，无分上下。隶、楷之所好不过因人而异，你二人无需再吵。”

    谭仪言辞稍重，池璨与越空蒙也恍然发觉自己的无状。

    越空蒙身为臣民，与皇孙争执谓大不敬；池璨虽贵为太孙，到底上头还有皇帝太子，现在言楷书未来，也着实猖狂。

    二人规规矩矩地躬身认错，谭仪的脸色好看了些。他对越空蒙道：“你年纪小，有自己的想法是好事，但切记，言行不得无状。”

    越空蒙自幼是被父母宠大的，所遇见的老师也都把他捧在手心，他还是第一次遇见训斥他的老师，一时间只觉得脸上火辣辣的。

    但他又明白，谭仪说的是对的。

    在广陵的时候，他是凤翔越氏的公子，是广陵太守的独子，是年少便闻名天下的“越氏华珠”，自然是要风得风要雨得雨。

    可回到洛阳，皇室巍峨，他也不过是个小小王臣，又岂能像过去那样言行随意？他恃才傲物，太孙却容不得冲撞。

    越空蒙相通前因后果，向谭仪深深鞠了一躬：“弟子无状，劳先生教养。”

    见越空蒙一点就透，谭仪的脸色回暖，道：“你想通就好。”

    说罢，谭仪又问池璨：“殿下默写此篇，那臣且问，‘国家之败，由官邪也；官之失德，宠赂章也’，何解？”

    池璨不知道谭仪的话题为何跳跃的这样快，但还是规规矩矩地回话：“学生以为，此句是说君之言行甚于臣下。若君上言行刚正，则臣下清廉为民；若君上德行不正，则臣下肆无忌惮。”

    谭仪道：“殿下聪颖，君上之言行影响臣下远矣，故臣可言，君上之德重于才，殿下认为何如？”

    池璨只觉谭仪的话如当头棒喝，让他无地自容。

    君上之德重于才——谭仪就差指着他的鼻子骂他“有才无德”了。

    池璨突然想起来，按理今日所学并不是《臧哀伯谏纳郜鼎》，这是上次上课时，谭仪临时改的篇章。而谭仪改文章的时候，就是他听见越空蒙的名字之后。

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    姚朔：我太难了，宝宝委屈

    PS：北书刚强，南书蕴藉，各臻其妙，无分上下——哲华布斯沃硕德

    打完疫苗后，我想到了一句诗：南村群童欺我老无力