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第5章:那我们努力的意义是什么?(第2页)



    还有问了父母有没有固定工作单位,有固定工作单位就意味着稳定的收入,稳定的生活环境。

    稳定,是养育好孩子的必要条件。

    如果没有稳定的工作,那种漂泊感和压力也会潜移默化的影响孩子……

    张立正在剖析林枫种种深意,这时候电话突然响了起来,打断了他的思路。

    拿出手机,张立看着这个号码,犹豫了一下,直接挂断。

    目光重新投向了操场,喃喃自语道:

    “可是,林枫,你现在就将血淋淋的现实暴露孩子面前,那你又该如何应对孩子们的崩溃?”

    就在这时候,“哗”的一声,张立看向声音响起的方向。

    一个男子蹬开椅子直接站了起来,激动的对着林枫大喊:

    “你这个老师,居心何在?!”

    他看着跑道上哭泣的女儿,心痛不已:

    “一个老师,好好教书就是了,非要整这一出,很好玩吗?!”

    这一看就是那五十多个没有动过的孩子家长了。

    伴随着他的出头,陆陆续续的又站起来了七八个家长,全都对着林枫怒目而视。

    是!林枫说的没错!

    他们家长之间确实存在着差距,这也决定了孩子的起跑线不同。

    但是,孩子们能单纯几年啊?

    以后到了社会上自有社会毒打,现在让他们过点安生日子,就一心埋头读书不行吗?说破这些干嘛?

    校领导嘴角抽动,这不就是担心什么来什么吗?!

    “班主任呢?快快,去劝一劝。”

    不过,不用他发话,台下已经是老师家长齐上阵了。

    “小张爸爸,你别激动,有话好好说。”

    “大姐、大姐!以和为贵!你指甲收一收……”

    “看见孩子哭我也心疼啊,但是跟老师起冲突,以后孩子还读不读了?”

    “唉,我们又能保护孩子多少年呢?罢了罢了,我看那个老师只是莽撞,不是真的坏。”

    “……”

    众人是拉的拉,劝的劝,家长席位直接乱成一团。

    而在这一片混乱之中,林枫主动走了过来,淡然一笑:

    “各位家长,我知道你们很着急,但你们先别急。”

    ???

    事已至此,难道还有什么下文?

    家长们疑惑的看着林枫,勉强按下了心中的不快。

    林枫看向那一片已经站起来的家长,说道:

    “你们应该是那五十多个孩子的家长吧?”

    “正好,请你们来跟我参加下一轮对比实验。”
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