到办公室，拿着课本，走向多媒体教室。

    文斯民推开多媒体教室的门，发现多媒体教室里有一个女老师正在故弄些什么。

    文斯民立即说抱歉，打扰了，说完，文斯民把门关上。

    文斯民长得有些小巧，三十岁了，还是很先幼稚，手里拿着书，像一位学生。

    “喂！同学，进来！”文斯民听见女老师叫他，他又推开门，走了进去。

    女老师眼睛看也不看他，一直盯着电脑屏幕，对文斯民说道：“你是理科生吧，电脑懂不懂？哎呀，现在的课程与我们读书的时候完全不一样了，这个格式怎么也弄不好，能帮我吗？”

    文斯民走过去，看了看，这个简单，本身有设置好的程序，只是她没有注意到，文斯民把旁边一出折叠的文件夹点开，选择功用，一键搞定。

    “你太厉害了！什么系的？几班的？”她非常感谢他的帮助，虽然只是举手之劳，但是不知道的就是不知道，弄了一中午都没有弄好。

    文斯民被别人夸得不好意思，他摸摸后脑勺，笑一笑，正要回答她的话，多媒体教室门打开了，另一位女老师进来了，看见有外人在，她走到她身边，轻声嘀咕了几句话，两人便一起离开了多媒体教室。

    两人走在教学楼走廊里，她刚才听得不是很清楚，便问女老师：“童敏，你刚才说教导主任叫我们听谁的课？”

    “文斯民，哦，童玥啊，这个文斯民以前也是这里的教授，他离开学校的时候，我们还没有来呢。你在读书，我在老家教书，据教导主任说，文斯民是一位特别棒的老师，年纪轻轻多次去国外充电。”童敏耐心解释，她是一位母亲般的老师，拥有三十多年的教学经验，来自外地，因为优秀，被W市建筑设计大学挖了过来。

    童玥听童敏如此夸奖一个年轻教师还是第一次，她想见见这位叫做文斯民的老师，到底有多厉害。

    童玥办公室，拿了笔记本和笔，准备去听课，为了不影响学生上课和老师讲课，听课的老师提前进入教室，安排好位置，静静等候文斯民进来授课。