的学生对他不是很信任，那他就直接说出来，不会有所隐瞒。

    倪俏托着腮，把玩着手里的笔，望着讲台上的老师一时间有些无味杂陈。

    “好，差不多就到这里，我们现在开始分组。”何老师拿出早就准备好的纸盒子放到讲台上扬声道，“这里面有36个纸条，分别对应了你们每一个人。”

    顿了顿，扫了眼班级，发现没有缺席的才继续道：“我们班分为6个组，每个组的数字编码是一样的。”

    何尘从箱子里摸出一张纸条，展开给学生示意：“就比如这个纸条上面的数字是3，那么抽到这个数字就是3组的，这就是分组规则。”

    紧接着，何老师又在黑板上画了个三角和一个圆形，然后指着这两个图形，笑道：“这两个啊，纸条里带有三角的，是班长。带有圆形的，自然就是副班长了。”

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