美儿从小就失去父母，是个可怜的孩子，想来熊壮也是因为帮助自己复仇受连累，如果美儿将来有个幸福的人生，她也算是对得起熊壮，心里少一些愧疚了，所以有意让翼儿多接触，从小就培养感情。

    珍儿觉得无论是兰公主还是美公主，她都欠她们母亲或父亲的，所以总想对她们更好，因兰儿与翼儿是堂姐弟，两人成亲自然不合伦理。但美儿是日季与熊壮的孩子，和翼儿没有血缘关系，所以美儿嫁翼儿没问题，只是这个事怎么跟拓拔汗说才好呢？如果说美儿不是他亲生的，他能接受吗？看来等这两孩子再长大一些说好一些。

    拓拔翼皇太子的身份一确定，拓拔汗便为他选择了纥骨坚当他习文的老师。同时还选择了一位顶尖武艺高手做他的习武老师，那就是新上任的将军羽弗凌，这位年轻的羽弗凌将军跟随拓拔汗去贺兰部，机智干练有勇有谋，十八般武艺样样精通，且率领代军打退了西秦的军队，得到了拓拔汗赏识。

    洪庆宫住着皇太子，由此也称为东宫。拓拔翼每天习文习武的时间是安排得很紧凑，纥骨坚每天上午到来东宫教习太子学习经史和政论一个时辰，下午便是羽弗凌到皇家操练场教太子习武，虽然的拓拔翼仅五岁，但对于一个未来君主的继承人，这个年纪识文学武是一件很平常的事了。

    在教授拓拔翼之前，拓拔汗与珍儿同时诏见过纥骨坚，给了他一个重要任务：除了培养太子知识渊博，成为一个有见识有胆略有作为的皇帝之外，还必须做一个对父母仁孝对兄弟姐妹宽厚以待的人，一个善解父辈恩仇，大仁大义之人。

    纥骨坚明白，这是一项艰巨又重要的任务，也是皇帝皇后对自己的信任，期望他能让太子在知道父辈们曾经的爱恨情仇时，能理解各人不得已的苦衷，释怀一切，善待父母继父和兄弟。

    由此，纥骨坚在给拓拔翼讲仁孝之礼时，有意逐步去引导他。

    首先给他讲了汉文帝刘恒仁孝的故事：刘恒是汉高祖第三子，为薄太后所生。他侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，以仁孝之名，闻于天下，就因他重德治，兴礼仪，注意发展农业，所以使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，后世给他很高的评价，与继位的儿子汉景帝一起，创造了汉朝的最富有的时代“文景之治”。

    纥骨坚问道：“太子听了这个故事，知道自己以后应该怎么做了吗？”

    拓拔翼答道：“对父母要像汉文帝那样，将来也要以仁孝治天下，才能治理好国家。”

    纥骨坚满意的点点头又道：“仁孝不光是嘴上说，尤其在行动上要体现，任何事情都要站在父母的角度多替父母着想。《论语里仁》曰：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”意思是：规劝父母要委婉，即使听不进，仍要恭敬，不能记恨。”

    拓拔翼认真的听着纥骨坚的话，脑袋在转动着，尽量去理解，纥骨坚循循善诱，耐心启发。

    “圣人告诉我们，父母就算是以往做过错事，我们都应该做到不记恨，尤其懂得体谅父母，这才是大仁大孝。”

    纥骨坚又以《孝经》来论事，说它是“古代帝王至胜的法宝”。这是因为在《孝经开宗明义章》，孔夫子对自己的学生曾参说到“先王有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨”。指古代圣贤的君王，他们有使天下和谐的法宝，这个法宝就是孝，能够顺天下，使人民和睦，上下尊卑都能和谐而没有互相抱怨。那么太子从中明白了什么？”

    拓拔翼想了想说：“据老师所说的，学生以为万事万物孝为先，孝最重要！做到孝了才能治理好天下。”

    纥骨坚捋了捋胡子笑了：“太子真是聪慧，一点就明！”

    他接着又说：“孝亲就是大德、大道，德的本就是孝，圣贤的根本就是孝道。水有源，木有本，父母者，人子之本源也，如果无源之水、无本之木，那很快就枯竭了，很快就灭亡。我们的本是什么？父母，尽孝才能够使自己的成事！就算父母有过，我们做儿女的只能是包容、谅解，以父母之错警醒自己不再犯错，而不是指责和抱怨，甚至心生恨意。”

    拓拔翼却道：“母后不会犯错的！她是天底下最好的人！”

    纥骨坚笑笑说：“人非圣贤，孰能无过？只不过是大过还小过。但不论何种过，做儿子只有一种责任，那就是尽孝。小过谅解，大过劝诫至多小惩，切不可行杀罚之道。”

    他顿了顿又道：“《孝经》有三层含义，事亲、事君、立身。也就是，事亲是对父母双亲的奉养、孝敬，事君就是为君主、为为国家效力，立身就是就是成圣成贤，做圣人了孝才能够功德圆满。那么请问太子，您对事君怎么想？”

    “孝敬父皇，并好好为父皇效力。”

    纥骨坚点点头又说：“皇上首先是太子的君主，所以太子称儿臣要事君。皇上还是太子的有着血缘关系亲叔父，是长辈，所以太子要行孝；更重要的是，皇上待太子如亲生