在当时能够识五线谱就的确很惊人了。66年后停课了几年，五线谱也被列为“崇洋迷外”的东西吧，根本没有中学教。至于音乐学院这类艺术学校，好像66年关闭以后，直到现在也没有开办呢！除了一些专业团体的乐器手和音乐老师私下教学生之外，社会上自然没有几个人懂的。任巫中的老师是专业歌舞团的小提琴手何东，自然就学五线谱了。至于同样是有点专业味道的杨建明有没有掌握五线谱，秦关就不知道了。不过当时一般学民乐的好像都不学五线谱的。秦关学二胡时就根本没有学过五线谱。

    当时秦关不懂，五线谱其实对于学乐器来说是很好的。因为学习“固调唱名法”不用转调换指法对学习乐器是方便的。所以专业乐器人员都学习五线谱。作为有点专业素质的秦关的小提琴业余教师，当然也建议秦关学五线谱了。

    虽然《学习小提琴》这本书是以简谱为基础教学的，但是在自学《学习小提琴》这本书的时候，秦关已经看到书本的开始也介绍了五线谱的基本原理，和固调唱名法、首调唱名法的概念。所以五线谱的基本知识秦关已经学过了。

    但是知道五线谱与用五线谱演奏乐器是有着巨大距离的，秦关感觉五线谱还是非常难学，跟简谱完全是两个概念啊！但是学小提琴的人，一点不懂五线谱是根本不行的，所以秦关也只好硬着头皮学习五线谱了。但是用五线谱演奏嘛，秦关还是不敢想象的，也没有打算这样学。

    发现一个乐器的同行，杨建明更加感兴趣了。听说后立即对秦关说：“秦关啊，散会后你带我找他，明天的文娱组会议一定要他参加。”

    明天是星期天，刚好有时间用来召集文娱组开会。毕竟离元旦只有一个月时间了，不抓紧是不行了。

    “好的。”秦关爽快地答应下来。

    一个小时后，在大家的热烈议论中结束的会议。杨建明自然兴致勃勃地准备筹划明天的各班文娱委员扩大会议了。

    这样的文娱表演，对秦关吸引力不大，舞蹈是绝对不会去跳的，参加乐器组倒是个不错的活动。秦关想着走向了饭堂。这已经是晚饭时间了。

    秦关穿过教学楼，跟在几个女生的后面，沿着教学楼后面的小花坛边的小道走向饭堂。这时沿路有三三两两的男女同学结伴走向饭堂，也有一些同学吃完饭迎面走来，向宿舍方向走去。路上人还是比较多的。

    转出环绕花坛小道就了直通饭堂的直道。这条直道很长，有四五十米的样子。这时直道上走着几群学生。

    前面二十多米走来结伴的三个男生。其中走在左前方的是一个比较高大的男生，略后跟着两个男生。一个男生留着现时比较流行的运动头，矮敦敦的，圆乎乎的脸上露着有点玩味的笑容。另一个男生比较瘦弱，一副营养不良的样子，一个小分头下的尖脸时时带着精明。这时也在后面咬着牙忍住笑。

    这个高大的男生长得略胖，一个圆圆的脑袋上搭着一坨头发，发鬓很高，估计中年后秃顶的几率很高的样子。这个男生也经常打球，所以秦关也算认识，知道他是一个琼州来学员，名字好像叫林奇，是载波班的。

    这时他满脸笑容地一边走一边与遇到的熟悉同学打招呼。走在秦关前面的是三四个秦关不认识的女生。林奇看见这几个女生，估计认识吧，林奇更加笑得像个笑弥陀地点头打招呼。但是秦关却奇怪地听到林奇说了两声招呼竟然是：“碌七！碌七！”

    “碌七”如果是府州话，就是一句男生常说的粗口。虽然不是骂人的话，但是也是不文雅的。何况还是对女生问候！

    好像这几个女生中有府州人，能够听懂。果然一个长相不错，穿着一身蓝色正装，但是显得有点彪悍的女生狠狠地用府州话回了一句：“你先‘碌七’！”

    其他女生显然不会听府州话，有点惊讶地看着这个女生跟随着与林奇几个擦肩而过。

    林奇也一怔，不明白为什么这个女生反应这么大。不就是一句‘碌七’嘛！还是刚刚吃饭的时候跟后面两个同宿舍府州男生学的府州话。他们告诉他，‘碌七！’是府州话‘你好！’的啊！而且，前面已经用‘碌七！’招呼过好几拨同学了，大家也没什么不对的反应啊！有个同班的湖南男生还回了句“你好！”呢！

    秦关一看林奇后面两个府州仔那偷笑的鬼脸，马上就明白怎么一回事了。显然这两个家伙在整蛊这个不懂府州话的琼州同学。

    林奇一点不傻，看见这种情况，当然感觉不对头了。这时秦关已经走到面前，就朝秦关点头笑笑打招呼。再不敢说‘碌七！’了，而是对秦关说：“马晓兰这个女生这么凶！”一副憨憨的样子。

    原来这个女生叫马晓兰！估计也是载波班的吧。

    秦关也忍不住好笑，看看林奇身后这两个男生，笑着说：“你对人家女生说‘碌七！’，人家不打你算不错了。哈哈！”

    “啊！”林奇终于明白被同学整蛊了。转身对这两个男生骂道：“你们混蛋！‘碌七！’是什么意思？”还用琼州话骂了句粗口：“哇‘啵佬芥菜’！