师第二发球。郑老师没有让阿芳站在前场混双的女子一般的站位上，而要阿芳按照男双的站位在后场。郑老师显然没有将田粤生他们当做对手了。同时他了解阿芳的特点，她是一个后场比较有力量的女球员。

    郑老师看了看田粤生的接发站位，试探性地给田粤生发了一个高球。

    田粤生对张老师发的高球预判明显不足，仓促后退中步伐有点乱地勉强将这个高球大力拉回对方中后场。

    阿芳是一个力量型球员，看见这样的机会自然不会放过，立即大力扣杀直线。

    田粤生刚刚仓促应对接了一个高球，身体刚刚回位就接到了阿芳的直线扣杀，球一挑就飞出了界外。

    郑老师看着摇了摇头，心中暗想：与秦关比还是相差很远了。

    不过再一想也是，哪里有这么多个秦关啊！田粤生这样子才是学生正常该有的水平呢！他是本市邮电局员工，如果是秦关这样的水平，在邮电局系统的比赛中郑老师早就会遇到了吧！

    1比0。

    接着郑老师对着王敏发球。秦关看到王敏的接发站位在发球线退后一步的地方，左脚在前，右手举拍还是很规范的。看来是经过训练的样子。郑老师没有欺负女生开高球，只是发了一个网前小球。王敏上前一步将羽毛球向后场阿芳的反手区挑去。

    球落点不错，阿芳退后头顶拉了一个直线后场平高球。

    王敏没有退后，田粤生横移两步同样回拉了一个直线后场高远球。看来田粤生也想避开郑老师，逼阿芳的后场了。

    郑老师倒是退后到了右边中场，看着他们两个对拉了。

    田粤生占据了右边正手的优势，与阿芳对拉，阿芳在反手区是比较吃亏的。

    田粤生果然还是在回了一个后场高远球。阿芳这个球基本没有回中，看见对方还是高远球逼自己后场，有点不耐烦了。也可能感觉对拉比较吃亏吧，就吊了一个网前球。

    因为这边是混双站位，王敏一直都在网前中间位，接这个网前吊球基本没有压力。她看见阿芳吊球之后没有迅速回到网前的跑动，就上网放了一个右边的网前球。

    阿芳站位靠后，接这个小球已经鞭长莫及。辛亏郑老师早就预判到了，上前一个错步，反手将球再次挑起。

    这显然是一个机会，这是阿芳在后场，如果田粤生将球大力向对角后场拉一个平高球，应该对阿芳压力很大。搞不好就是得分机会。这是上策。

    中策就是给阿芳后场高球，在寻找机会。

    可是田粤生还是经验不足，以为有机会对着郑老师的斜线来了一个扣杀。

    郑老师挑起高球已经立即后退到网前T字口后一步的地方做好了防守站位。凭借着田粤生的扣杀球是很难将郑老师打死的。

    果然，郑老师对着这个力量速度和角度都一般的杀球，轻轻地一拨，将羽毛球拨向了右边中腰位置。田粤生抢救不及，看着球落地。

    2比0。

    再失一分。秦关摇着头对婉宁说：“田粤生打错咗方向。”

    婉宁也说：“就算係你对住郑老师咁扣杀都未必打得死！”

    “我情愿杀直线都唔会照郑老师咦点打。”秦关说。

    双打一般都找弱者攻击，这是大家都知道的。但是在比赛中能够这样清醒地选择的却不一定每个人都能做到的。

    接着的比赛没有什么悬念，尽管郑老师没有出全力，田粤生他们一对还是没有得到两分。本书首发来自，第一时间看正版！

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