答辩继续，第二个环节，主考官抽取题目。

    坐在中间位置的那个老头，按了一下长台上的按钮，间隔了几秒钟，再按一下，题目出来了，是一道影像资料题。

    临海的一片沙滩。

    一块木板，两条钢索，几根铁管，构成一架秋千。

    空无一人，秋千却在那里轻轻的荡来荡去。

    风一来，秋千就荡得快些高些，还哗哗作响。

    老头左手边，第二个中年男子，直接向林穆提问：“对这个场景，你有什么看法？”

    这个题目比上一个就难多了，主考官问的很宽泛，给了学员自由发挥的空间，但学员如果只是泛泛而谈，说不出个子丑寅卯来，那肯定过不了关。

    第一关的题目，考核学员对文化、知识、素材的积累，能理解问题就可以了。

    第二关的题目，考察的是学员的认知体系，需要学员表达出自己的观念，体现出自己的思维。

    上一题，听到钟声可以引用对联诗词，不离题就行。

    这一题，需要确立自己的观点，以自己的观点为主，引用材料，一味简单堆砌与秋千有关的诗词、歌赋、对联是行不通的。

    学员的水平究竟怎样，在这一关，一试便知。对许多水平不够的学员来说，这一关，就是噩梦。

    林穆思索了一下，而后道：“冥冥之中，总有一股力量在搅动个人和社会的平静。”

    主考官追问：“相关依据是什么？请详细说明。”

    “社会的变动，人生的变化，就像是在荡秋千。

    “从秋千的坐板上看，一直都在高低起伏、循环往复，这是主观的角度。

    “客观的角度，是从整个秋千来看，包含了秋千自身所有运动变化的轨迹范围，变与不变、动与不动没有本质区别，是称客观规律。

    “还有一种，超越或者也可以说排除主观客观，从自然的角度看：秋千被创造出来后，经受大自然的风吹、日晒、雨淋，合乎自然，则屹立于世，不合乎自然，则被雨打风吹去。

    “秋千本身是可以平静下来的，但，树欲静而风不止，除非彻底毁灭，否则，动荡才是它的宿命。

    “个人如此，社会也如此，总是有一股力量在搅动所有事物的平静。”

    林穆一番话说完，五个主考官是真的震惊了。

    寥寥几句，把人生、社会的千变万化解说的生动形象，简单透彻，关键是，还与影像资料丝丝入扣！

    这是学员吗？！

    学员的水平高成这样了吗？！

    这思维，这临场，这应答，后生不止可畏，简直可怕！

    五个主考官，你看我，我看你，坐中间的那个老头当机立断，宣布林穆的答辩需要商讨，考核暂时中止。

    考场外，林穆的网络直播空间，信息急速翻滚：

    “爸爸，我再也不荡秋千了，我不配！”

    “我不配+1”

    “我不配+1”

    “我不配+1”

    “我不配+1亿”

    “我想和林学长一起荡秋千……”

    “想的美。”

    “想的妙。”

    “想的嗯嗯叫。”

    “楼上真恶心！”

    “林学长的脑袋到底是怎么长的？那么好看，那么好用。”

    “好看又好用？哦，懂了懂了，你是个吃货。”

    “楼上好恶心！”

    “林学长牛批，请收下我的膝盖！”

    “要跪就跪，别他么拐弯抹角的，我反正已经老老实实跪了。”

    “既生瑜，何生亮？苍天啊，大地啊，为什么？！”

    “楼上的，跟林学长比，你既是猪又是鱼，没有为什么。”

    “楼上神评！”

    “我哭了，我真的是蠢猪+咸鱼啊！关键是，还丑的很新鲜！”

    “真相过于真实，太残酷了，我哭都哭不出来，绝望了……”

    ……

    主考官相互之间商量了一阵子，并没有给出过关与否的明确结果。

    而是由其中一个主考官，再次向林穆追问：“你的论述带有宿命论，还有悲观色彩，你是否认为社会制度的建立、人的生生死死，是没有意义的？还有就是，你所说的力量，究竟是什么？”

    “我的看法是，有没有意义，与使命有关。

    “一个人，哭着来，笑着去，就可以认为他完成了自己的使命，事业、家庭、感情、爱好、传承、思想……林林总总，不一而足。

    “社会制度的使命，就是为每一个人找到并完成自己的使命，创造最有利的环境。所以，没有最好的制度，只有合适的制度，一有变动，随时调整。

    “我所说的力量，其实就是使命的驱动力。

    “受到此题启发，我有一个无法证实的猜想：自然给整个人类的使命，就是让人与社会去掉秋千两旁固定的架子，也就