远定县仅有一所重点高中——县中。南岭中学初中生够及县中分数线的，自然都去了县中，不够分数线但有条件的也去县中，县中为人进去的门大开着——收异价生。县中更为自信的平价生则图谋山外名牌高中，市场经济冲击下，布证、粮票、公粮已失去意义，教育领域开放了，不再是阵地战。

    大浪淘沙，南岭中学收容的高中生其动机、底子可想而知。

    古华的教学向来通俗易懂，学生的热情被激发出来了，却不是对知识感兴趣，而是感到在古老师面前无压力，课堂嘈杂涣散，却又喜爱古老师，古华很少有过顺心的课。

    如果有人写信问：古老师，近来身体好吗，工作愉快吗？他怎么回答呢？

    他郁闷，他无法淡定。他在想，今天的学生是怎么了？过去的学生不是这样的呀，上西北大学的何敏欣那一届，课堂好顺心好顺心，反作用力，他也能发挥尽意。是学生的问题吗？但面对同样的学生，他看其它老师都不存在课堂纪律问题。是自己个矮，孩童性造成的吗？但以前同样如此，现在还收敛了不少，效应却出现反差。

    冬天的日长短，反倒起床铃响天还未明，程天新上厕所路过古华宿舍，瞅见屋里有个女生在喝开水。

    上午放学，程天新把古华叫去办公室，打着不容置疑的官腔，训斥说：“你是个教师，咋随便叫女生在屋里睡觉？”他觉得那么早，肯定在古华宿舍过夜。

    “你说啥？”古华始料不及，凡俗性一下子被激出，儿时的性情再度爆发，一脚踹翻办公室火盆，顺手推掉桌上的文件，他原本就反感、轻蔑不问皂白，打官腔的浅薄为官者：“你以为当官就是比人能吗？我是个什么人你读得懂吗？恐怕该是我来教化你怎么作人了！”

    程天新始料不及向来柔和的古华一反常硬得发烧，竟一时结巴无了措词。但权力意识首先出现，说：“不，不安逸你就离开南岭中学。”口气已软了许多。

    他本应尊敬古华的。古华说：“我们打个赌，看谁先离开南岭中学！”言罢拂袖而去。

    那女生是古华所在高中班的，清晨起床找开水喝什么药，自然找到和蔼的古老师。学校学生的开水问题一直未得到解决，整个南岭街市附近都缺水，这事校长与古华双方皆是以武断对武断，碰出了火花，还可以文对文，和平冰释——程天新以谈心方式委婉置疑，古华以机巧幽默豁达语态辩白。

    “嗨！”拂袖而去的古华后悔，怎地一点小小的风浪就吹打得我现原形？俗间修行重在磨性，视误解如饮甘露。若修得大菩萨那样的境界，还会发火吗？大菩萨于事于人已不会反感，生轻蔑之心了，只会悲悯众生愚障。又想到一个原谅自已的理由，自来大菩萨修为已不会遇这种事了，多已脱俗网隐迹，而古华身处俗间，难免其人其事。从事物的另一面看，那样也没什么大不了，快哉如当头棒喝。

    但程天新并未被喝醒，反省反省人生道理、为官修养、思想工作方法。只是后来见那女生与古华关系正常，对古华说：“原来你这人随便，不拘小节，这可吃不开的。”

    程天新在会议上宣布：古华改教初一地理！

    古华遭贬了。这情景与当年在峡关相似。

    散会时古华笑道：“我现在是推屎爬（屎壳螂）带眼镜——假充地理先生了！”

    程天新并不懂得一种为官哲理：一头狮子带领的一群羊能打败一头羊带领的一群狮子。那也不是他考虑问题的出发点。

    初一地理？

    古华在小娃娃们面前显得更糟，地理科成了娃娃们的放松课，根本不在乎。再后，古华笑都不敢再笑一下，板着面孔，但已不起作用了，娃娃们称古华为“笑星”。

    那节课，赵艳子等候古华出来，说：“古老师，把你自行车用一下。”随古华向回走。古华没作声，心中在想，看来我已不适合教书了，跟不上时代了。赵艳子见古华神情，说：“借你的车子不高兴？”古华转笑说：“我在想问题。”

    当年文教局长旭喜冲有心提携古华，看看古华却没有当官的样儿，古华也没有经营仕途的意识。还真是岂有了此理了，古华从教已十几年，连班主任也不配当，从来没有哪个学校的哪个校长提名古华当班主任，只是在桑元职中当过一年高二班主任，那还是原班主任娄老师调走回城，学生去校长那里主动要求的，另在普英河校长手下沾过一点官气——数学教研组长，但随着外出寻师访道也就自动解职。

    “给我个班试试，”新学年开始，古华对程天新说，“看看我能不能当班主任。”古华如愿，却接了个录取分数排序最差的班。

    “想不到你的班务工作还搞的有声有色，”程天新打着说不清的笑意对古华道：“教室布置得也别具一格。你能步行八十里作辍学生家访,哼，你很行。”古华说：“我做事出自一种真心而不是出于一种方法，所以我不在乎别人是赞扬是贬抑。”古华的班学生巩固率最高，期终考试成绩大幅跃升，他的课堂纪律因当了官——班主任，有所好转。

    程天新