“老师把自己拉低到学生一个层次的话，觉得有失身份么，哼。”

    “你的破绽未免多了点。应该说是总在关键时刻出差错。”

    “就算你这么说，”

    y用毛巾奋力地擦着沾在眼镜上的派饼底，说道：

    “我也不可能一直保持着警惕啊。”

    即便如此，y还是有对抗他们的办法。

    一开始她跟助手一样上课五分钟就被砸了一身的派，但现在情况已经有所改善，最多也就每隔几天才吃一发派攻击。

    “啊，对了。穿上铠甲上课吧。所长，这里的甲胄都是真家伙吧？”

    祖父正把玩着一把亮闪闪的刀具，闻言很干脆地点了点头。

    “借给我。”

    “这样反而会被他们嘲笑的吧？”

    全副武装地去教室上课，大概只会让他们三个看笑话。

    “是吗？”

    “想一下你自己还是孩子时，作弄人的事吧。这不才几年前的事嘛。”

    y嘴角微微翘起，露出一丝坏笑，点了点头，说了句“确实如此”。

    “被人捉弄心里好不爽啊。真想找人打他们一顿。”

    “你这话说得真像个恶棍。在童话里，你就是狼。”

    “那你就是一匹坏羊。”

    “什么意思？”

    “反正就是最后被好人杀掉那一方。”

    “我不就擅长躲派嘛，居然要被你说得这么不堪。”

    y似乎把我这话当作不服输的嘴硬了，一脸满足地笑了起来。我看着y的嘴角，隐约可以看到一条不像狼，反倒像蛇般分叉的舌头在里头晃动。这时我突然想到，狼又如何，最后还不是要吃掉善良的动物，然后被好人开膛破肚。我们天生就是当坏人的命。

    “那你打算怎么料理这三只小猪？”

    “分别指导。”

    听这语气，y是准备逐个击破。

    “一个个叫出来谈话吗？”

    我耸了耸肩，说道：

    “他们肯定会起戒心，我不觉得你能如愿。”

    “别按字面意思理解啊。你说的我肯定也知道。”

    “那你是什么意思？”

    “你没感觉那三个人关系越来越差吗？”

    我深感意外，不禁在心中感慨，你也看得挺透彻的嘛。

    本来以为她看事物只会流于表面，没想到她居然还有如此纤细感性的一面。

    我催她继续往下讲，她兴致更高了，兴奋地说个不停。

    “他们之间的不和才是关键。八岁大的孩子最喜欢恶作剧了。三个喜欢恶作剧的孩子聚在一起跟你作对，头疼的事肯定没完没了。因此，既然他们有矛盾，那我们就应该煽动他们之间的不和，把他们一个个孤立开来，破坏他们的团结，之后再逐一料理就行了！”

    “这怎么听着像古代恶魔的发言。”

    “我看准的突破口就是a讨厌b。”

    “哦，感觉挺敏锐的嘛。正是如此。”

    “哼哼哼，没错吧，我很英明吧，才智出众吧。”

    “除此之外呢？”

    “嗯，此外？”

    哎，虽然有点眼光，但也不过如此嘛……

    “你想想，你要离间他们，那你就必须得先摸清他们三人是如何看待彼此的。毕竟一旦有事，那三个孩子肯定会暂时休战团结对外的。”

    于是，我们出于纯粹的好奇心（pta推荐用语），决定对学生进行品行调查。

    y披着一件斗篷大衣，带着布帽子，叼着一根烟斗（里面塞的其实是薄荷）出现在了碰头的地方，那身打扮太好认了。

    这多没创意啊！

    “你不也这样。”

    “……对不起。”

    我穿了一套戏服。感觉好显眼，太羞人了。

    “那是什么？”“仔细看，就是那个学者老师。”“啊……她啊。”“打扮真是独特啊。”“那两个穿得像男人一样啊。”

    嗯，果然出现奇怪的谣言了。

    其实我打算给人的印象是一个怪爷爷带着一个正常的孙女的……

    “这真是显眼啊。去换下衣服吧。”

    “只要不被发现，换不换都不要紧。”

    “话这么说也没错。”

    反正就算没有今天这事，我也早已被视作怪人了。

    “那就走吧。”

    去侦查学生的品行。

    首先去a家家访。

    他家就在一处用石墙围了起来的广阔牧场上。

    牧场里养着一种名叫哈德威克的羊，这种羊在附近很常见。

    a家一共三口人，a是独子。因此他课余时间大都要在家里帮忙。

    “什么嘛，那家伙一点活都不干。”

    a只是靠在栅栏上，远远地看着父母忙活。

    “啊，他好像想帮忙。”